课程主要内容
本课程共分三个阶段。
第一阶段:学习、复习教材。带领学生重读教材,梳理知识点,划出考点;
第二阶段:真题解析。通过对历年真题的分析,使学生掌握出题规律、提高做题技巧;
第三阶段:冲刺串讲。帮助学生加深对考点的记忆。
若您是参加南昌大学新闻(050301)、传播(050302)专业研究生入学考试,专业课制定复习材料为中国…
若您是参加南昌大学新闻(050301)、传播(050302)专业研究生入学考试,专业课制定复习材料为中国人民出版社出版、郑超然主编的《外国新闻传播史》以及高等教育出版社出版、丁淦林主编的《中国新闻事业史》,考试科目为《620新闻传播史论(2)》的考生,均可报名参加本课程。
本课程从教材入手,为学生详细梳理相关知识,帮助学生从宏观角度建立新闻史的系统框架,并从细微处抠出新闻史中的重点、难点。结合历年真题及本校老师上课特点,分析命题人思路,提高学生综合能力,使其能在考场上不变应万变。
本课程共分三个阶段。
第一阶段:学习、复习教材。带领学生重读教材,梳理知识点,划出考点;
第二阶段:真题解析。通过对历年真题的分析,使学生掌握出题规律、提高做题技巧;
第三阶段:冲刺串讲。帮助学生加深对考点的记忆。
本课程使用讲义主要为相关参考书目、历年真题、本人考研时复习资料。
本课程计划安排为40小时,其中参考书目详解约为20课时,真题讲解约为10课时,冲刺串讲约为5课时,考前指导约为5课时。根据考生实际情况做适当调整。
本人与2012年参加南昌大学研究生入学考试,其中新闻传播史论一门成绩为130(满分150),专业功底扎实,备考经验丰富。可为学生提供高质量的专业辅导。并且在本校拥有丰富的人脉资源,可随时掌握最新资料,把握考试动态。
本人现为南昌大学传播学研一学生,与2012年参加研究生考试,其中新闻传播史史论成绩为130(满分150)。从小对历史有浓厚的兴趣,并有独到的学习方法,而新闻史的方法论与普通历史并无二致。本人专业课功底扎实,熟知本校老师上课模式及命题思路,并可借助丰富的师生人脉资源对知识进行及时更新。






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