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太原理工大学考研专业课《814画法几何及机械制图》一对一辅导
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  • ,,,,,,,,格: ¥ 10800
  • 开课时间:报名后即开课
  • 针对对象:

    若你是参加太原理工大学机械工程专业研究生入学考试,考试科目为《814画法几何及机械制图》的考生均可报名。

  • 学习流程: 选择课程
    选择要报考的院校和考试科目,认真阅读课程详情介绍。
    专业咨询
    与在线客服沟通,预约试学时间并准时参加课程试学。
    报名缴费
    试学结束,对效果满意再缴纳学费,不满意不收费。
    开始辅导
    交费后即可开课,上课时间按照考生需要灵活安排高度个性化。
  • 认证保障: 身份认证
    授课教师身份已经过考试点网站严格认证,与描述相符
    专业指导
    先预约专家指导目标院校、目标专业,再付款
    先行赔付
    报名后对授课质量不满意,考试点承诺先行赔付
  • 选择班型:
  • 立即报名

一对一班型介绍

班型 课时 承诺 服务
专业课一对一 VIP钻石班 40 目标院校目标专业定向师资 咨询
专业课一对一 加强钻石班 50 目标院校目标专业定向师资 咨询

课程简介

谁适合听这门课?

若你是参加太原理工大学机械工程专业研究生入学考试,考试科目为《814画法几何及机械制图》的考生均可报名。

这门课能解决哪些问题?

本课程将紧紧围绕考试重点,采用考试指定教材,全面解读这一科目的重点、考点、难点,从教材中众多的知识点中解放出来,只针对考试,让考生事半功倍,节约出更多的时间去复习其他的科目。其次授课内容及方式将结合本人复习备考时的经验,让考生少走弯路,在最短时间内取得最大的收益。最后结合历年真题以及本校出题老师在考试前的答疑给考生进行练习和分析,增加考生对于考试的认识提高考场经验。

通过本课程的学习。让考生在最短的时间内全面把握考试命脉,节省大量复习专业课的时间。从而在考研备考中更加从容,在考研竞争中超人一等。

课程主要内容

本课程将按照以下几个阶段进行:

第一阶段:帮助考生对于这门课程以及这门课程的考试有个明确的认识,讲解分析学习和复习这门课的经验和方法。并结合考生的实际情况制定有针对性的辅导计划。

第二阶段:全面解读教材。结合考试重点、难点梳理教材,编制网络,为考生打好基础。

第三阶段:精讲习题。在习题的讲解中巩固和强化知识点。

第四阶段:真题分析。通过真题查缺补漏并再次明确重点。

第五阶段:全面冲刺。帮助你在最后的复习中稳操胜券。

上课使用讲义

课程所用到的资料包括该科目出题老师出题时用到的指定教材、本校老师的课件、内部辅导资料、本人及周围同学当年的专业课笔记、习题、模拟题以及本校理念的考研真题。我在授课前会针对你的情况对资料加以整合,从而更合理、更有效的利用这些资料,并做到考试考点全覆盖,无死角。内容绝对真实全面,实用有效。

课程计划及课时安排

本课程计划40课时,具体课程安排将结合考生的实际情况进行安排调整,其目的让你全面掌握知识点、灵活运用解题方法和技巧、充分感受考试内容,从而最终在考试中取得满意的成绩。

如何确保课程质量

作为本硕均在太原理工大学学习的学生,我可以充分保证所用教材及资料的实用性、可靠性以及针对性。同时我也拥有大量的人脉以及广泛的信息,可以掌握一手信息,在为你提供专业课辅导的同时,还会为你解答考太原理工的相关问题。

作为考研的过来人,我也知道考研的艰辛,因此我在研一期间帮助多名学弟进行考研的复习,最终他们均考取了太原理工大学。我会竭尽我的所能去帮助你,支持你,我们也不是简单的师生关系,更多的是战友、是朋友,考研路上我们荣辱与共。

而在课程的相关收费方面,考试点网站作为一个正规且有责任感的考研辅导网站将会为你提供担保,让你的付出物有所值。但是我要郑重声明:只有扎实的复习才可能考高分,我绝对没有押题的本领,也不会做任何违反国家考试政策的事情。

附加服务

可以免费为你提供相关资料、历年真题等。并就你在考研过程中的所有相关问题作出全面准确的解答,绝不会出现敷衍推脱的情况。你的成功就是我的成功,我希望能在2014年从你的老师变成你的师兄。

自我介绍

我是太原理工大学2012级机械工程专业研究生,属于本校专业考研。在备考过程中,我掌握了大量的资料、笔记、真题等等,对于考研的复习有自己的心得和感悟。在本科期间我曾任机械学院的学生会主席,在校内积累了大量的人脉。从而有大量的信息来源,针对你的各种问题,我会竭尽所能去帮助解答。作为考研过来人,我知道考研的辛苦,我也更希望通过我的努力让更多的人轻松的考到理想的学校,让自己的付出有所回报。所以我会把我所知道的了解的毫无保留的告诉你,让你能够轻松备考,也为你节省出更多的时间去复习相对较弱的科目。我期望我们的见面将是在2014年新生报到的时候,我希望成为你的师兄。







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