课程主要内容
从历年的真题可以看出,经济学越来越偏数理计算,后面的计算题将近40分,分值比重很大,但西北大学的公共管理专业只是将经济学作为分析问题的手段,因此从难度而言又不是很大,但后面习题练习仍是重点。为了帮助考生取得高分,本课程分为四个阶段进行: 首先,对宏微观知识进行串讲;其次,对其课后题重点讲解;再次, 对历年真题进行讲解,重点解析出题老师的出题特点,让学生清楚的了解出题思路,为考研增加临场经验;最后, 根据考试的题型和特点,帮助考生强化前期知识的学习。
若你是参加西北大学行政管理、社会保障、公共卫生与事业、教育经济学的考生,612管理学是您专业课的考试科目…
若你是参加西北大学行政管理、社会保障、公共卫生与事业、教育经济学 的考生,612管理学是您专业课的考试科目之一。由于西北大学公共管理专业初试不考数学,所以有两门专业课,其中之一是经济学,参考书为高鸿业的《西方经济学》,由于是两门专业课,所以专业课的任务也较重,毫不夸张的说,得专业课者得考研。
本课程首先建立该专业课的框架,使得考生在学习之前了解,专业的大致方向建立知识构架;其次 根据本人考研时期以及后期学习的本专业的经验,把握专业课考试中的重点、次重点,是考生在复习的时候可以详略得当,节省时间;再次通过后期的强化冲刺来巩固教材的重点知识,以真题复习为主,由点及面,查漏补缺,使跨专业跨学科的考生能在短时期内快速的理解和掌握知识的内涵,在考研的战场上的发挥游刃有余。
从历年的真题可以看出,经济学越来越偏数理计算,后面的计算题将近40分,分值比重很大,但西北大学的公共管理专业只是将经济学作为分析问题的手段,因此从难度而言又不是很大,但后面习题练习仍是重点。为了帮助考生取得高分,本课程分为四个阶段进行: 首先,对宏微观知识进行串讲;其次,对其课后题重点讲解;再次, 对历年真题进行讲解,重点解析出题老师的出题特点,让学生清楚的了解出题思路,为考研增加临场经验;最后, 根据考试的题型和特点,帮助考生强化前期知识的学习。
本课程使用的讲义有:考试指定教材、笔记、讲义、历年真题、模拟题等。
我们课时一共40课时,其中25个课时 讲解管理学指定的三本教材;中间5课时用来重点巩固其中的重点;最后的5课时 ,通过真题的讲解联系,巩固重点知识,灵活运用应对管理学的材料分析题。在上课时,我会根据学生的理解情况,作较为灵活的安排。
首先,我是研二行政管理的学生,相对于公管院的其他专业,行政管理是王牌专业,学校对行政管理专业课学生,要求较为严格,因此我对专业课的知识掌握比较扎实 ;其次,我曾经在考研机构代课,经验丰富 ,了解考研学生在考研复习时不同阶段的学习状态以及考研中存在的误区;再者我本科专业是经济学,当时专业课教材为高鸿业的版本,有专业的和系统的知识体系,有利于专业课上取得成功。
由于本人在西大与老师和同学相处很好,可以在学生复试时帮学生引荐老师,在复试时帮学生搜集几年内的西大公管院可能问及的问题。在平时学习时及时提供考生欲了解的专业信息,并且提供本人在考研时的真题以及笔记。
我是西北大学公共管理学院行政管理专业研二的学生,当时属于跨专业考生,从西安财经经济学考入西北大学行政管理专业,当时经济学129分,管理学116分,专业课成绩突出。我深知跨专业跨学校考试的考生在信息不对称的情况下,可能选择上会出现较多的盲目,以及复习中出现的误区。在现在教育部明令禁止学校自己办考研辅导,加之近几年考研竞争的剧烈,所以这种一对一的专业课,是你了解学校信息,系统掌握专业课知识应对专业课考试较好的一种途径。






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