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四川大学考研专业课《636新闻传播史论》一对一辅导
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  • 四川大学考研专业课《636新闻传播史论》一对一辅导

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  • 开课时间:报名后即开课
  • 针对对象:

    准备参加15年四川大学新闻学、传播学学硕以及新闻传播学专硕研究生考试的考生,考试科目为《636新闻传播史…

  • 学习流程: 选择课程
    选择要报考的院校和考试科目,认真阅读课程详情介绍。
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    试学结束,对效果满意再缴纳学费,不满意不收费。
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    交费后即可开课,上课时间按照考生需要灵活安排高度个性化。
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    授课教师身份已经过考试点网站严格认证,与描述相符
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    报名后对授课质量不满意,考试点承诺先行赔付
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一对一班型介绍

班型 课时 承诺 服务
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课程简介

谁适合听这门课?

准备参加15年四川大学新闻学、传播学学硕以及新闻传播学专硕研究生考试的考生,考试科目为《636新闻传播史论》均可参加此门课程。

这门课能解决哪些问题?

本课程首先将10本指定参考书的知识点进行详细讲解,在考生理解的基础上勾勒出整体知识结构框架;

然后在本人复习总结经验的基础上划出重点知识点,让考生可以有重点、有方向地进行复习;

最后将最近10年的真题进行着重讲解分析,并辅之以最新的新闻传播业内消息和事件,综合讲解,让考生在生动理解的基础上体验应试技巧,轻松答题。

课程主要内容

考研复习和本科阶段的学习有很大区别,为了让考生尽可能地取得高分,本课程结合四川大学新闻学考试大纲,一共分为4个阶段:

1. 详细讲解参考书。如果您是本专业考生,本阶段的复习重点在于知识点梳理和结构框架的勾勒;如果您是跨专业的考生,本阶段的重点在于熟悉本课程,并详细讲解重要知识点,为第二阶段的复习打下坚实基础。

2. 重点归纳。有了第一阶段的分析整合,本阶段着重在于重点的理解和归纳。其实一本书看似很多内容,但是大部分都可以以理解带过,而其中一小部分的重点,也是考点是要花大工夫掌握、记忆、并延伸的。那么本阶段就着重在于10本参考书中重点章节、知识点的复习。

3. 真题。考研英语复习过程中有一句话:真题是王道。其实专业课的复习也是这个道理。本阶段在之前对课本知识理解并掌握的基础上,重点解析最近十年的真题,分析解题思路,答题技巧,以及所涉及的知识点,并总结出题规律和课本的重点命中章节。通过这一阶段的复习,考生会有茅塞顿开,柳暗花明又一村的感觉。

4. 总结+专题。新闻传播是一门非常贴近生活和时代的课程,每年的考研试卷中都会出现大量的热点专题,这一阶段的重点除了对前三个阶段进行总结之外,还着重分析近一年来的业内动态和专题,预测出题方向,锻炼对专题的分析解答能力,以达到在考场上胸有成竹的目的。

上课使用讲义

本课程使用的讲义有:四川大学新闻传播专业指定的10本参考书,本人复习过程中使用的三本资料,整理的3本笔记,三本真题答案,以及一些新闻传播专业考研必备书籍。

课程计划及课时安排

本课程计划安排40个课时。考研复习整体规划交流1个课时,指定参考书讲解15个课时,参考书重点分析归纳8个课时,真题讲解分析8个课时,业内热点专题分析3个课时,最后冲刺以及应试指导5个课时。

当然,上课过程中可以根据考生情况及需求作相应调整,共同达到考生夯实基础,掌握重点,灵活应变,胸有成竹的目的。

如何确保课程质量

在课程内容方面,以四川大学指定参考书为基础,以考试大纲为重点,辅之以最近业内动态,让考生对知识点进行有重点的全面掌握;

在课程资料方面,以本人考试复习过程中的一手资料为主,加上四川大学老师平时上课的笔记,所说要点,最新发表的论文,让考生在复习过程中不必因为查找资料而浪费宝贵的时间;

就我个人而言,本人在复习的过程中积累了丰富的经验,考研是一个漫长而复杂的过程。因此本次课程不仅是学习上的辅导,更是一次伴随你成长的过程。我非常信奉契约精神,你一旦参加了此次课程,那么就可以说我们以考试点网站为中介,在这一过程中签订了契约。我会在我的能力范围之内尽量提高你的成绩,认真准备每一节课,复习过程中有任何问题尽量帮你解答,如果复习过程中对我的课程不满意,可以退费;当然你也有在我的指导下自觉、认真复习的义务。每一份收获都是建立在耕耘基础之上的,希望我们能够共同遵守契约,互利共赢。

附加服务

额外免费提供公共课复习指导。

可以帮你购买本专业的指定教材,复印复习资料。

在学习期内,我们的授课视频您可以无限次观看。

自我介绍

我是四川大学文新学院新闻学专业12级研究生。本科毕业于四川外国语大学英语专业,属于三跨(跨地区、跨学校、跨专业)考研,专业课考试名列前茅。在备考以及上课过程中,我掌握了丰富的内部资料,积累了非常实用的考试经验,并对本专业的重要知识点、出题方向有了初步把握。

作为考研过来人,我深知考研过程中的艰辛,也非常理解广大考生,特别是异地考生对于内部信息的渴求。还是一句话,我信奉契约精神,在课程辅导过程中,我严格遵守契约,尽我所能提高你的成绩!







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