考研复习与本科阶段课程的学习有很大的区别,为了帮助考生考取高分,本课程分四个阶段循序渐进来辅导:
第一阶段精讲参考教材,根据科目考核要求,对各个章节的考点进行讲解。如果你是本专业考生,此阶段主要帮你明确考点,而这些考点很可能是你在本科学习中忽略掉的内容。如果你是跨专业考生,此阶段先带你学习一些必备的基础知识,帮你建立知识体系,然后再为你讲解考点。
第二阶段是精讲习题。要考试就要会做题,把握做题的思路,通过做题提高解题能力并且归纳总结技巧、方法,避免考试时眼高手低。
第三阶段主要讲解真题。真题是我们复习的指南针,通过讲真题来查漏补缺。并且分析真题,明晰老师的出题思路和模式,做到知己知彼。
第四阶段进行全部内容的冲刺串讲,加深对重点考试内容的理解记忆,确保高分在握。
本辅导课程计划安排40课时,参考教材辅导约20课时,习题讲解约8课时,真题讲解约5课时,最后冲刺串讲约5课时,考前指导约2课时。根据考生实际情况,可以适当调节各环节的课时量。总之要让你掌握全面的基础知识,重点、难点知识,做题技巧,以及应试策略,顺利通过专业课考试。
讲课是十分重要的一部分,还需要你自己的坚强毅力与拼搏精神,我还将为你制定详细的学习计划安排,询问学习情况,及时反馈。
制定详细复习计划示例:
《流行病学》 | 第1周 11-21小时 | 2-4小时 | 第一章 绪论 何谓“流行病学”? 流行病学发展史 流行病学方法分类 流行病学的应用 流行病学特点 |
2-4小时 | 第二章 疾病的分布 疾病频率测量指标 疾病流行强度 疾病分布形式 三间分布 |
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《卫生统计学》 | 第1周 9-19小时 | 2-4小时 | 第一章 绪论 “统计”有统计工作、统计资料和统计学三种含义。 统计学是一门收集、显示、分析和提供数据信息的艺术和科学。 描述统计和推断统计 总体和样本,参数和统计量 数据类型:nominal、ordinal、scale 定性变量与定量变量 统计学与公共卫生的关系 |
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在课程内容方面,紧扣考试大纲,把握最新考试动态,并根据考生需要及时增加相关内容,针对性强。
在课程资料方面,拥有最真实和准确的内部资料,掌握一手信息,这些很多都是外界难以获取的。
就我个人而言,是地道的本校考生,有广泛的资源和人脉。
对于卫生统计学,在本科过程中已经学习过一年“流行病学(90分)”与“社会医学(89分)”,半年“计量经济学(90分)”,一年”卫生统计学(92分),“数理统计学(98分),有扎实的统计学基础,并参与多项研究课题,深知流行病学与卫生统计学的应用与实践;在考研专业课考试中我获得了137分,专业知识扎实;我认真负责,有充足的时间认真备课,确保每一堂课的质量;在复习过程中有什么问题,可以随时短我,我会尽心为你解答;作为过来人,我深知考研的辛苦,只要从你报名开始,考高分就成了我们共同的任务。退费保证:若对课程不满意,我可以给你退费,考试点网站将为此提供担保,可以先行赔付。但我要申明一点:只有扎实的复习才可能考高分,我绝没有押题的本领,也不会做任何违反国家考试政策的事情。
我是首都医科大学2011级社会医学与卫生事业管理专业研究生,属于本校本专业考研,专业课考试成绩名列前茅。公共卫生综合139分,管理学基础121分,政治63分,英语66分,总分389分。已经在核心期刊上发表过3篇专业学术论文。
在备考过程中,我掌握了大量的内部资料、课堂笔记和老师的课件。认真研究了该课程本科段考试试题,对2009~2013年考研真题十分熟悉,掌握了该考试科目的考查范围和历年考题中知识点的重复率。
作为学长,我深知专业课对考研的重要性,也非常理解广大考生对专业课信息的渴求。因为教育部不允许高校举办官方的考研专业课辅导,所以我们这种专业课一对一的模式,是唯一能保证质量快速提分的办法。如果你选择我的课程,我会将备考经验和复习方法倾囊相授。你获得的不仅仅是高分,更重要的是能节约大量时间,保证了所有科目同步提高。