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合肥工业大学考研专业课《844环境科学概论》一对一辅导
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  • 合肥工业大学考研专业课《844环境科学概论》一对一辅导

  • ,,,,,,,,格: ¥ 10800
  • 开课时间:报名后即开课
  • 针对对象:

    凡是参加合肥工业大学环境工程、环境科学专业研究生入学考试,初试专业课选择《844环境科学概论》(杨志峰、…

  • 学习流程: 选择课程
    选择要报考的院校和考试科目,认真阅读课程详情介绍。
    专业咨询
    与在线客服沟通,预约试学时间并准时参加课程试学。
    报名缴费
    试学结束,对效果满意再缴纳学费,不满意不收费。
    开始辅导
    交费后即可开课,上课时间按照考生需要灵活安排高度个性化。
  • 认证保障: 身份认证
    授课教师身份已经过考试点网站严格认证,与描述相符
    专业指导
    先预约专家指导目标院校、目标专业,再付款
    先行赔付
    报名后对授课质量不满意,考试点承诺先行赔付
  • 选择班型:
  • 立即报名

一对一班型介绍

班型 课时 承诺 服务
专业课一对一 VIP钻石班 40 目标院校目标专业定向师资 咨询
专业课一对一 加强钻石班 50 目标院校目标专业定向师资 咨询

课程简介

谁适合听这门课?

凡是参加合肥工业环境工程、环境科学专业研究生入学考试,初试专业课选择《844环境科学概论》(杨志峰、刘静玲主编,高教出版社,2004年版)的考生,均可报名参加本课程的学习。

本课程尤其适用于零基础报考环境工程、环境科学研究生的同学。

这门课能解决哪些问题?

首先我会根据同学的不同基础制定不同的学习计划,为学生讲解基础知识,核心结构,重点难点,考试重点和出题老师思路,历年真题解析等。其次根据本人考试复习经验及考试要求,把考试的重难点、试题结构、老师出题特点做系统讲解,帮助考生明确方向,快速提升。

通过本课程的学习确保考生可以从零基础到快速掌握所有的知识考点,以助考生考上自己理想的学校。

课程主要内容

为了帮助考生取得高分,本课程分为四个阶段循序渐进来辅导:

第一阶段精讲参考教材,根据科目考核要求,对各个章节考点进行讲解。如果是本专业考生,此阶段主要是帮助你明确考点,而这些内容很可能是你在本科学习中忽略的内容。如果是跨专业考生,此阶段先带你学习一些必备基础知识,帮你建立知识体系,然后再帮你讲解考点。

第二阶段是精讲习题。要考试就要会做题,把握做题思路。通过做题提高解题能力并且归纳总结技巧、方法,避免眼高手低。

第三阶段主要讲解真题。真题是我们复习的指南针,通过真题来查漏补缺,并且分析真题,明晰老师的出题思路和模式,做到知己知彼。

第四阶段进行全部内容的冲刺串讲,加深对重点考试内容的理解记忆,确保高分在握。

上课使用讲义

本课程使用的讲义是招生简章指定的参考书,报考导师推荐的阅读书目和讲义,讲师备考时的个人笔记总结以及历年真题等。

课程计划及课时安排

本辅导课程计划安排40课时,参考教材辅导约20课时,重难点梳理约5课时,真题讲解约10课时,最后冲刺串讲、考前指导5课时。

根据考生实际情况,可以适当调节各环节的课时量

总之要让你掌握全面的基础知识,重点、难点知识,做题技巧,以及应试策略,顺利通过专业课考试。

如何确保课程质量

课程内容方面,紧扣考试大纲,把握最新考试动态,并根据考试需要及时增加相关内容,针对性强。

课程资料方面,拥有最真实和准确的内部资料,掌握一手信息,这些都是外界难以获得的。

就我个人而言,以专业第一的成绩被学校录取,基础知识扎实;我认真负责,有充足的时间认真备课,确保每一堂课的质量;在复习过程中有什么问题,可随时与我联系;作为过来人,我深知考研的辛苦,只要从你报名开始,高分就成了我们共同的任务。

退费保证:若对课程不满意,我可以给你退费,考试点网站将为此提供担保,可以先行赔付。但我要声明一点:只有扎实的复习才能考高分,我绝对没有押题的本领,也不会做任何违反国家考试政策的事情。

附加服务

额外提供公共课复习指导。

可以帮推荐购买专业课参考教材,复印学习资料。

提供复试指导和帮助(提供复试所需面试资料并提供面试技巧)。

帮助联系导师。

自我介绍

本人是合肥工业大学环境工程专业研一的在读学生,2012年考研以专业第一的成绩由城市规划专业跨入环境工程专业被录取。在备考过程中,我掌握了大量的内部资料、课堂笔记。认真研究了本课程的历年考试真题,掌握了该考试科目的考查范围和历年考题中的重复率。

我深知专业课对考研的重要性,也非常理解广大考生对专业课信息的渴求。因教育部不允许高校举办官方的考研专业课辅导,所以我们这种一对一的模式,是唯一能保证质量快速提分的办法。如果你选择我的课程,我会将备考经验和复习方法倾囊相授。你获得的不仅仅是高分,更能节约大量的时间去提高公共课。愿我们在工大相见!







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