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辽宁师范大学考研专业课《312心理学专业基础综合》一对一辅导
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  • 开课时间:报名后即开课
  • 针对对象:

    您若是参加心理学全国硕士研究生考试的考生,无论您是跨专业还是本专业或者相近专业,我的课程都是非常适合您的…

  • 学习流程: 选择课程
    选择要报考的院校和考试科目,认真阅读课程详情介绍。
    专业咨询
    与在线客服沟通,预约试学时间并准时参加课程试学。
    报名缴费
    试学结束,对效果满意再缴纳学费,不满意不收费。
    开始辅导
    交费后即可开课,上课时间按照考生需要灵活安排高度个性化。
  • 认证保障: 身份认证
    授课教师身份已经过考试点网站严格认证,与描述相符
    专业指导
    先预约专家指导目标院校、目标专业,再付款
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    报名后对授课质量不满意,考试点承诺先行赔付
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一对一班型介绍

班型 课时 承诺 服务
专业课一对一 VIP钻石班 40 目标院校目标专业定向师资 咨询
专业课一对一 加强钻石班 50 目标院校目标专业定向师资 咨询

课程简介

谁适合听这门课?

您若是参加心理学全国硕士研究生考试的考生,无论您是跨专业还是本专业或者相近专业,我的课程都是非常适合您的。312心理学专业基础综合考试共考查7门课程,包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学和社会心理学。

指定教材是普通心理学》彭聃龄主编,北京师范大学出版社;《发展心理学》林崇德主编,人民教育出版社;《教育心理学》陈琦,刘儒德主编,北京师范大学出版社;《实验心理学》郭秀艳主编,人民教育出版社;《现代心理与教育统计学》张厚粲主编,北京师范大学出版社;《心理与教育测量》戴海崎主编,暨南大学出版社;《社会心理学》侯玉波主编,北京大学出版社。这7门课当中各占比重不同,普通心理学100分左右;实验心理学60分左右;统计与测量70分左右;发展与教育心理学70分左右,所以同学们想要在专业课获取高分的都可以参加此课程。

这门课能解决哪些问题?

通过这门课程的学习,我们可以对心理学有一个全新的理解。能够在专业素养这方面培养自己,能够从心理学的角度看待事情。能够掌握心理学的基本理论和基本知识,知道心理学到底讲述什么内容,能够知道心理学这门学科的性质。通过我的讲解,你能知道心理学考研的重难点在哪里,各科复习方法。这些学科复习时间应该怎么分配,复习顺序怎么去安排,大体的复习步骤怎么去确定。还可以了解心理学的题型,各部分分值;可以学习到答题的方法,怎么才能把握拿分点。同时也可以学习到考研命题思路和规律。如果您想在心理学考研中专业课考取一个理想的分数,我的课是你的最佳选择!

课程主要内容

课程主要分成三个步骤:

第一步骤:通读教材,把所有的教材知识点都通读到,主要是抓基础知识,建立每一学科的框架,知道每学科讲什么,不去漏掉每一个知识点。同时做属于自己的笔记。

第二步骤:在第一阶段的基础之上进行模块复习,每个学科的每一块都进行复习,主要讲解重点,同时配上习题。此时要多讲解知识点的应用,如何考察,以什么形式考察。在做题的过程中总结技巧方法,理解知识点。

第三步骤:这一阶段还是抓基础,主要是查缺补漏,大量的做练习题,找出自己欠缺的地方,反复讲解练习,更深刻的理解知识点。做真题,在真题中总结出题人的命题思路与规律,总结知识点,总结理论知识进行背诵。

上课使用讲义

上课使用的讲义是属于我自己的笔记,教材,经典练习题,历年考研真题,本校老师的课件等等。这些东西我汇总成一本教案,上课时候会按照这个讲解知识点。这些东西都是经过我自己的浓缩之后的东西,肯定不是乱拼乱凑。保证您在学习上有所帮助。更深刻的理解心理学。

课程计划及课时安排

本课程计划开课60课时.

如何确保课程质量

为保证课程质量,每一位考生在报名前都有一次两课时以内的免费试学机会,试听满意后再交费。课程内容方面,保证是真实有效,紧扣考试大纲,而且相应的补充最新科研成果,对考研会有帮助的,把我考研最新动态讲解。考研资料方面,都是我自己在考研时候选用过的资料,绝对对你有帮助,无论从题目的设置还是质量上都是信得过的。我的专业课考了238分,在对题目设置和题目来源方面还是很有研究的,而且有自己的东西,绝对会帮到您的。

附加服务

考研不仅磨练的是你的意志力,而且还能带来知识上的收获。考研路上难免会有一些困难,我愿陪伴你走完这一段,无论是学习上还是生活上我都会尽自己最大的努力去帮助你,助你考上理想中的大学。

自我介绍

我是一名2013年心理学考生,我的考研成绩是357分,专业课238分,以专业排名第一的成绩考取辽宁师范大学基础心理学专业的硕士研究生。我对心理学的重难点掌握的很好,基础知识相当牢固,而且在学习上有自己的一套独特的方法,我善于帮助学员总结自己的复习进程,复习程度,哪个地方需要改进,哪个地方继续保持。结合学生的性格特点提出适合学生的学习方案。相信我会给你带来你想要的结果。







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