谁适合听这门课？

凡是报考天津医科大精神病于精神卫生学专业研究生入学考试，初试专业课选择《306西医综合》的考生，都可以报名参加本课程的学习。

这门课能解决哪些问题？

第一、这个课时间安排紧凑，吃不了苦，下不了决心，有拖延症的人买这个课，会逼你不得不对自己狠一把。有些同学大学四年从未认真看书，几乎零起点，考研迫近，会有点退缩，其实，没基础照样可以考高分。考研的考点不见得是平时看书看能掌握的。还有一部分人平时认真学习了，可是一复习才发现自己在考研上也是零起点，因为西医综合考的太细。西医综合大部分人都是反复记，反复忘。总觉得看完记得很清楚，没过多久复习过的内容又变得模糊不清。所以西医综合的复习不怕记不住，只怕忘。

第二、大多数临床的同学恰好在这时进入医院实习，复习时间零散，不合理的复习计划容易导致反复记反复忘得问题。这门课程帮助大家节约时间，短期内突击得高分。

第三、考研的考点不见得是平时看书看能掌握的。还有一部分人平时认真学习了，可是一复习才发现自己在考研上也是零起点。

第四、所以西医综合的复习不怕记不住，只怕忘。大多数临床的同学恰好在这时进入医院实习，复习时间零散，不合理的复习计划容易导致反复记反复忘得问题。

课程主要内容

第一阶段，复习内外科常见疾病，常见疾病大学学习过程出现频率高，考试频率也高，再次复习容易获得长久记忆。第一阶段也要复习已经实习完成的科室的相关疾病。这一阶段我会帮助大家挑出考点，反复强化，提高复习效率。这一阶段需要十天内完成，所以会逼同学们复习初期有一鼓作气。

第二阶段，复习剩余内外科知识点，同时开始复习病理和生理，并抽时间复习第一阶段所学内容。第二阶的复习采取螺旋迂回的方法复习，因为这一阶段复习需要比较全面系统的看课本和掌握历年考试考点，但因为耗时长，很容易出现反复记反复忘，所以我会帮助大家合理地指导，强化考点。

第三阶段，全面启动所有课程的复习，包括生化，生化很难形成感性认识，不容易形成长期记忆，本人不建议过早复习，以免初期负担重，但是效果一般，或者初期复习的知识在后期被遗忘。但是还是按考生的个人情况而定

第四阶段，考前查缺补漏，这一阶段主要复习易错点和强化考生的薄弱点，如果时间充裕，从真题着手，把知识体系梳理一遍。

上课使用讲义

内科学、外科学、生理学、病理学、生化学、诊断学第7版人卫教材，贺银成2014年辅导讲义，贺银成2014年连年考试真题及解析，北大西医综合模拟题，还有自己整理的笔记，自己誊抄了历年考题的教材。

课程计划及课时安排

本辅导课程安排60个课时，第一阶段复习指导15个课时；第二阶段复习耗时较长，需20个课时指导，需完成全面复习；第三阶段安排10个课时，巩固强化复习过的内容；第四阶段复习为考前查缺补漏，需15个课时指导。

如何确保课程质量

1，为保证质量，每一位考上在报名前都有一次免费试听的机会，试听满意后再缴费。

2，考研复习的过程漫长、枯燥，没有一定的恒心和毅力很难坚持的下来。尤其西医综合考试，课本及其厚，看着觉得无从下手，个人觉得只要能坚持下来，坚持的过程充满汗水，很多人会获得自己想要的成绩。本人大学时期因为逃课，不上自习，考研时发现自己根本就没有基础，深谙一些临床专业同学考研前里没底，与复习过程中容易打退堂鼓的心态，我定时勉励、敲击同学的斗志。我不仅对你进行课程的监督教导，更多的是协助对你的复习态度、状态的监督和帮助调整。因为我本人经历过这一切迷茫、无助、坚持的枯燥，想放弃，实习与复习的冲突，复习时间短暂的压力。

3,  我本人已经将历年考试的真题誊抄在内科、外科、等教材相关知识点的空白处。对考点的掌握和授课的准备足够充分。

4,  我不会以自己的设计的课程按部就班，所有授课会结合考生的特点和建议及复习进度调整，但是鼓励考生坚持到底，每一阶段都高效率复习的主旨不能改变。

附加服务

本人当年很强悍的把历年考试真题誊抄在教材上了，有两本考试真题，一本是按考试年份编排的，一本是按不同课程的不同章节编排的，这些书网上可以买到。但是我对后一本按不同章节编排的真题中的重复题，过于简单的题，和考试概率偏低的题进行了标记分类，一目了然。您需要，可以免费提供。

自我介绍

本人当年在军队医院实习，要求严格，复习时间紧张，连复习的教室都没有，大多数时间在宿舍，宿舍环境嘈杂。且考研之前从来没认真对待过任何一门课，考研时几乎零基础。但是经过3个月的奋力拼搏，凭着对时间的合理安排，复习的方法得当，最终初试成绩优秀，考入了本校。本人有一定的心理学基础，且外向健谈，开导鼓励朋友学习都会奏效。我希望在你复习的过程不但能助你一臂之力，能适当时候鼓励你，适当时候打击你，学习枯燥之余活跃你的学习氛围。