谁适合听这门课？

凡是报考南开大学文学院语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国少数民族语言文学及比较语言学专业研究生入学考试，初试专业课选择《721古代汉语》的考生，都可以报名参加本课程的学习。

这门课能解决哪些问题？

本课程将有三部分组成：

第一部分是考点和难点的精讲。鉴于广大考生面对三大部繁体所著的古代汉语'鸿篇巨著”心有畏惧而又无所适从，我们根据以往的出题规律、新变化和三部书的内容结构进行梳理和归纳，使其便于有效掌握和识记。对于一些重要的知识点讲得比较细致例证丰富，比如六书，被动句，对于一些容易掌握或没有那么重要的知识点稍稍带过。根据以往的试题以名词解释、释义和句读为主，而参考书众多对于同一概念说法并不完全相同，所以对于重点的音韵和训诂我们都以名词解释的形式将概念概括出来，方便复习时的有效熟记和考试时的作答。对于有的重要但书上没有详细讲解的也做了拓展，所以遇到有些知识点和书本上的不同的以书本为主如判断句、被动句，这里只是拓展，本部分讲解主要建立在立体化和王力先生的古代汉语和音韵训诂的一些经典著作。对于知识点的概括力不求全面但基本思想是对重难点进行精讲和精简，所以全面的知识建议重点参看13年新增的杨琳老师的古代汉语在建议重点看杨琳老师的古代汉语文选和通论自己按照自己的掌握和理解情况作笔记。

第二部分是真题的讲解和分析，真题的重要性不言而喻尤其是概论重点突出我们会仔细分析出题规律和出题特点，以真题为纲进行授课。

第三部分是模拟题，根据对以往真题的分析和老师的授课重点研究了一些出题规律和依据，据此精编了本部分的习题，适用于11月份以后对自己进行测评，帮助同学将理论知识转化为答题能力。

课程主要内容

本课程将分为四个阶段：

第一个阶段。初步梳理知识点和各个知识点在知识体系中的作用。

第二个阶段。指出和讲解重难点，分析真题。

第三个阶段。精讲重难点点，帮助同学建立知识体系和熟记知识点。

第四个阶段。查漏补缺，预测考题，讲解模拟题。

上课使用讲义

相对于现代汉语好语言学概论，古代汉语的灵活性较弱，这就需要我们对知识点的熟记和掌握，但参考书众多且不易理解，所以我们将对这几部书的知识点按其重要性区别对待和用较好的方式对一些深奥的知识点进行深入浅出的讲授。本课程在归纳了参考书的，本课程笔记，老师讲义的基础上总结了其他的一些古代汉语的初级及专业书籍等和考试密切相关的书籍的重要内容。以便同学能有重点有针对性的复习课程，而且能有效的收集到有用的信息。

课程计划及课时安排

第一个阶段 10个课时 初步梳理知识点和各个知识点在知识体系中的作用。

第二个阶段 12个课时 指出和讲解重难点，分析真题。

第三个阶段 9  精讲重难点点，帮助同学建立知识体系和熟记知识点。

第四个阶段 9查漏补缺，预测考题，讲解模拟题。

如何确保课程质量

课程资料是在考研期间和复试结束后总结了考研经验仔细编写的，很多资料各方搜寻都不易为外人获取，对于考研最重要的是自信+毅力+信息+经验，后两者对于很多考生尤其是外校考生的重要性，说是夜路中的领航灯也不为过。路是需要自己走，但前面的地形如何，是否有更好走更近的路就需要有人指引。本人考研准备的时间不算多，专业课成绩都在120以上，也许归结为本人善于总结和自省，愿以本人的经验帮助需要帮助的同学。

附加服务

由于考研期间同学的时间宝贵，所讲课程和资料均经过深思熟虑和仔细甄选而得，均很有价值，课程资料包括真题、模拟题、作业和笔记，并且包括复试指导。

自我介绍

我是南开大学语言学研一的同学，一年前和大家一样对着数本参考书惴惴不安，最让我担心的便是古代汉语，看书效率低，还好认识了考上的学姐，给我打气教我经验，让我得偿所愿。在备考期间及时总结复习心得和笔记，并掌握了大量用价值的资料和讲义，让我在复习时能够重点突出能够利用好有限的时间花费。我会用这些经验和资料帮助更多的同学。