谁适合听这门课？

（1）所有报考北京师范大学教育硕士的同学； 

（2）教育学专业知识基础薄弱，想进行基础巩固的跨专业考的学生； 本专业想在原有基础上梳理脉络，抓住重点的学生；

（3）本专业或跨专业考，对于命题特点和出题倾向把握不清晰的学生； 

（4）复习资料太少，无处获取内部资料的学生； 

（5）参考书目是以下的学生： 王道俊、郭文安主编：《教育学》。孙培青主编：《中国教育史》：王炳照等著：《简明中国教育史》。张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》。张大均主编：《教育心理学》 ；陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》 

（符合上述任一条或几条的考生均可参与本课程的学习。）

这门课能解决哪些问题？

本课程能够为报考北师大教育硕士14级的同学起到如下作用：

（1）对于专业的发展方向以及将来的就业情况有更深入的了解。

（2）巩固教育学基础知识，建立知识框架体系。

（3）深入了解命题特点和趋势，把握重点，分题型进行逐一突破。

（4）精练精讲历年真题，在实战演练中提升。

（5）考前的冲刺串讲+模拟训练，能够进一步梳理知识体系，预测命题趋势。

总之，通过本课程的学习，能够令考生明确考点，获取第一手资料和信息，节约宝贵复习时间，领先竞争对手！！

课程主要内容

第一阶段：基础知识讲解阶段。分2个部分，分为发展心理学和儿童发展心理学相关内容的讲授，尤其会对专业课的命题热点和难点进行详细讲解，帮助考生迅速提炼重要知识 

第二阶段：重点难点精讲。通过本人对历年真题的详细梳理，列出各个考点的命题题型和难度，并总结出命题的重点、热点、难点。以此为基础，会对各个题型加以训练，帮助考生迅速掌握命题重点，高效率进行复习。

第三阶段：真题精讲精练。专专业课真题是各学院的保密资料，一般不得外传，学院外考生很难收集到。本人收集了近几年的专业课真题，并配有命题老师撰写的参考答案，具备权威性和准确性。通过对每年的专业课真题进行训练+讲解，能够对于题型、难易程度等有更深层次的把握。便于应试。

第四阶段：冲刺串讲+模拟训练。在考前一个月，会对知识点进行串讲，争取在考前形成系统的知识结构体系。另外，通过本人进行内部探访，能够得到一些有关命题的最新信息，以此为基础进行考前模拟训练。

上课使用讲义

北师大 333 教育综合 参考书有：

王道俊、郭文安主编：《教育学》

孙培青主编：《中国教育史》

王炳照等著：《简明中国教育史》

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》

张大均主编：《教育心理学》 

陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》 

 这些参考书目作为基础材料，主要以教育学综合的大纲解析辅以北师大教师的ppt，内部讲座资料，历年真题。我会将它们整理成教案，在上课时解析。

课程计划及课时安排

本课程计划开设40课时，前15课时讲解基础知识，中间穿插题型的讲解。中间15课时讲解重难点。还有10课时的系统梳理整个知识体系。最后5课时预测模拟训练。根据学生情况作适当的调整。

如何确保课程质量

本人在复习过程中，花费了6个月的时间进行专业课的复习准备工作。在2013年考研时，总成绩359分（专业课在所有报考学生中排名第二）另外，由于是跨专业学习 ，所以在平时的学习中比较注重对教育学基本功的培养，形成了自己的一套专业知识体系。

 在课程方面有真实准确的内部资料。

附加服务

提供复试指导和帮助，各位老师的研究领域以及面对不同老师的面试技巧。

自我介绍

本人于2013年考取北师大教育学部心理健康教育专业。2013年考研更是取得359分的好成绩。 然而专业硕士是自主命题的，对于外校学生而言多了一份隐秘性。若选择我的课程，我将会把自己的所学所感倾囊相授，帮助你迅速掌握知识体系，熟悉命题特点，并尽力拿到内部资料，在漫漫考研路上始终快人一步！！！