谁适合听这门课？

这门课程专门针对报考中南财经政法大学行政管理硕士研究生的各地区考研学子。符合以下情况之一的学生，均适合参加这门课程的一对一辅导：

1.本科期间不在中南财大就读而立志于报考中南财大行政管理的考研学生；

2.非行政管理专业报考中南财大行政管理专业的考研学子；

3.对行政管理专业课复习没有计划，没有知识构架，缺少理论基础的考研学子；

4.希望9-11月份以最少的时间最高的效率扎实复习好专业课，为公共课争取更多复习时间的考研学子；

5.立志于一次考入中南财大，希望获得本校第一手学习资源信息的考研学子（专业课平均成绩希望在120-130分之间）；

6.希望通过已经考入中南财大行政管理系研究生的学习经验来快速调整状态，全身心投入考研复习备考中的学子；

7.有一定的家庭经济基础，有条件参加一对一辅导培优的学生（如若不符合，还建议你自己能够投入不亚于任何人的努力，尽可能靠自己的奋斗努力，以此减轻家庭负担）；

这门课能解决哪些问题？

如若你选择了这门课程，我将承诺帮助你，辅助你解决如下问题：

第一，针对中南财大行政管理专业五门参考书的基本要点、重点、难点和常考点，这门辅导课能够帮助你在最短的时间内设立学习进度计划，做到有计划有针对性，调整好心态；

第二，这门课程能够基于本人已有的知识体系帮助你迅速的构建好知识结构框架，在专业课的复习中做到系统全面，能够更好的理解记忆，可以实现2轮即可完全掌握的效果。

第三，这门课程能够将考试重难点、试题结构、老师出题特点与五门参考书对点衔接，帮助考生快速提升理论应试实战能力。

最后，这门课程的最大优势在于本人系中南财大本科毕业，现就读本校本专业研究生。不论在复习备考经历经验上，还是在校内第一手资料信息的获得上都有先天优势，一定能够让你在备考技巧，备考战略以及备考信息方面走在别人前面。

课程主要内容

此课程将主要分为四个阶段循和三个维度（重点概念、知识框架、个性解题）来进行辅导：

第一阶段，根据科目考试大纲，灵活讲解基本概念，突出重点概念，建立逻辑严密的知识构架体系。授课将基于参考书，根据各章节各学科的内在联系与特点，以知识体系为主线逐步推理讲解。

第二阶段，精讲基础习题，习题多以知识点的衔接与实质绘制成复杂的知识结构图谱，在图表中反过来达到理解掌握及记忆重难点与基本要点的目的。

第三阶段，讲解真题，分析我校的个性答题思路与相关禁忌，能够在掌握知识的情况下尽最大可能的得分，成为高分档考生。

第四阶段，知识点、真题题库、学校出题方向与阅卷方式等系列冲刺串讲，最大限度的争取复习与考试效果。

上课使用讲义

本课程使用讲义有:

1.考试指定的五本参考教材；

2.本校老师的权威课件；（已经过个人加工处理，更加贴近研考）

3.本人专业课复习笔记与文档编辑版本；

4.真题题库；

5.个性化辅导教案；

课程计划及课时安排

此次课程的课时安排：

1.正常计划：40课时

（1）知识体系-20课时，

（2）真题讲解--10课时，

（3）冲刺串讲--8课时，

（4）"个性"答题--2课时。

2.弹性课时:3-5课时，弹性课时主要是为了针对考生的实际学习情况，额外增加的课时；

3.感情赠送:基于双方的辅导沟通与学习意愿，在每次正常课时教学结束后，对学生做的额外辅导，不计课时费；（比如每次上课如果协议定为2课时/1次，50分钟/1课时；那么在该次正常2课时教学结束之后，根据学生学习状态与意愿，可以适当的做课外辅导（如20-30分钟甚至更多），但是这部分增加的额外辅导时间不会记为课时，不额外收取课时费，为老师自愿辅导。）

如何确保课程质量

考生最大的疑虑是老师如何保证课程质量，这门课程考生可以对老师做如下考核：

1.每次课程之前老师是否用大量时间备课准备，在上课过程中可以直接感知出来；

本人拥有暑期鄂西南山区义务支教、高三冲刺班辅导员兼教务助理、幼小培优班教务主管等丰富的教育培训经历，无论在经验还是责任意识方面，都能够最大限度的保证备课讲课质量与效果；

2.上课内容是否紧扣考试大纲，能否将知识点讲解透彻，能否将知识点进行整理串讲与构建基本的知识体系模型；

本人拥有最完整的知识体系构架，拥有最权威的考试大纲及试卷相关信息；

3.老师的考研专业课成绩如何，考研经历如何？

本人专业课成绩分别为127分与129分（总分均为150分，单科最高为131分）；

本人本科在校成绩专业课平均成绩超过90分，考研专业课的复习主要在11月约一个月时间的复习时间（重要的不是复习的时间够不够多，而是在一定的复习时间里如何复习与复习效率如何）。

附加服务

如果你能够认可我，那么我就能够保证我能够与你达成一份比书面协议更高的心灵契约。我们将是师生，但是更多的是研友学友！所以，只要是我能够为你做的，我将不馈余力：

1.整理排版好的近四年考研真题（也只有近几年的才有用，太早以前的与当前我校老师的主流研究相差甚远）

2.个人研究生复习计划指南（个人财富）

3.五门专业课的知识要点精华版，特别是西方行政学理论概要（个人梳理编排）

4.院内能够公布的最新动态与师生动态（第一手资料与信息）

我觉得，有时候，更多的是一种选择！如果你选择了我，那么，我们就会有很多共同话语!

自我介绍

＊敬业宽容      ＊认同求变       ＊笃实忍毅       ＊特而不长       ＊长而不特