谁适合听这门课？

如果你是2015年参加同济大学《818管理学概论》考试的考生（专业包括：管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、公共管理、情报学、会计学、工业工程、物流工程、行政管理、教育经济及管理、社会保障、土地资源管理），可以报名参加本课程的学习。

这门课能解决哪些问题？

一、跟考生讲解专业课的复习步骤和方法，各阶段做什么事情以及怎么做。

 二、划出书上的重点知识点、帮助你们建立一个完成的管理学的知识框架，这样的话在答题的过程中才不会拘泥于一个小知识点，而是以一个大的管理学的角度去答题，丰富答题的知识点。

 三、给你们讲解具体怎样答题以及答题要注意什么。（这也是有讲究的，特别是同济的简答题、案例题、论述题很注重这个）

课程主要内容

针对同济专业课的特点，给你们制定一个完整的专业课复习计划以及注意事项

1、讲解教材，不重要的直接pass，免得浪费时间，目的是让你们对书本有个基本的认识，在讲的过程中给你们标注哪些是重要点，哪些是非重要点。

2、建立框架，在第一遍熟悉知识点的基础上帮助你们建立完整的管理学知识点框架。（注意：我不可能自己去帮你们画好图，不是我不负责任，而是这个图要你们自己画出来才是你们自己的东西，别人把饭做好了送到你嘴边，这不算真正的学习，如果这样做了，也是对你们的不负责，我只会给你们指导，你们实在有不会的地方也可以找我，我可以适当的帮忙）

3、习题讲解，这个过程中只大概的精选一些习题（选多了也是浪费你们时间），其中，以非定型答案的题目为主（如简答题、论述题），在这个过程中我会教你们怎样答题。比如答题的步骤、答题的方法等。

4、不间断的指导，在你们平时的复习过程中肯定也会遇到很多的困难，没关系，到时可以找我，不管是学业上的还是心理上的，我都愿意帮助你们。

上课使用讲义

讲义包括：同济大学要求的参考书、历年真题、我考研过程中的笔记、相关的基本我觉得质量蛮高的指导书。（我不会是那种搞的花里胡哨的人。太多的资料只会浪费你们的时间，我只会给你们精要。你们实在要多的讲义、资料，我也有，到时候可以发给你们）

课程计划及课时安排

课程具体安排试你们具体的复习情况而定，（跨考、非跨考是不一样的），平时上课的时间我们之间可以相互协调。

 PS：我不会直接说到时候肯定给你们上多少课时，实事求是，视具体情况而定。因人而异，学的不好的我可以多加课时，学的好的我就没必要死板的要把规定的课时都上完，给你们节约宝贵的时间。

如何确保课程质量

1、首先是上课过程中的用心、我用心教，麻烦你们也要用心学。

2、我的课件都是我个人在考研过程中认为比较好的，有用的，课件质量肯定过关。

3、我会时不时的问你们已经教的问题，确保你们是否真的学会了。

附加服务

公共课程也可以辅导，可以提供相关资料，不过我相信这些你们也可以找到的，相关的复习方法以及个人心得我都会告诉你们，如果你们愿意的话。

在考研的过程中我愿意和你们一起走过，这个过程是相当辛苦的，经历过的人会知道，所以，在此过程中你们有了什么问题，都可以问我，我愿意做你们的倾听者。

自我介绍

我是同济大学13届管理科学与工程的研究生，是跨校、跨专业考研，818管理学成绩为109，专业排名第4。我是二战考上的，一战因为专业课单科没过线所以没过，当然，12年的专业课确实有学校方面的问题，但是我知道我自己也有责任，所以我知道专业课复习的注意点，这都是在失败中积累的经验。

在备考的过程中我也收集了很多的资料，还有我个人记的笔记，画的结构图等。我想，这都是精华，都是很有用的。

经历了两年的辛苦，这个过程我是深深不会忘记了，所以很理解你们的一些小情绪，没关系，我愿意和你们交谈，不仅教你们怎么学习专业课，也教你们该如何调节自己在情绪，我想，我们不要是教师和学生的关系或者将来是师兄和师弟（妹）的关系，我想，我们应该是朋友的关系。

 我相信，我肯努力，你们愿意努力，我们一定会在同济见面的。