课程主要内容
1.教育心理学
2.中国教育史
3.外国教育史
4.教育学原理
5.教育研究方法
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兰州大学考研专业课《311教育学专业基础综合》一对一辅导
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- 开课时间：报名后即开课
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针对对象：
对于跨专业的同学来说，比较适合来学习这门课，因为《311教育学专业基础综合》，偏重教育理论，对于零基础的…
- 学习流程：
选择课程
选择要报考的院校和考试科目，认真阅读课程详情介绍。专业咨询与在线客服沟通，预约试学时间并准时参加课程试学。报名缴费试学结束，对效果满意再缴纳学费，不满意不收费。开始辅导交费后即可开课，上课时间按照考生需要灵活安排高度个性化。
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认证保障：
身份认证
授课教师身份已经过考试点网站严格认证，与描述相符专业指导先预约专家指导目标院校、目标专业，再付款先行赔付报名后对授课质量不满意，考试点承诺先行赔付
- 选择班型：
- 立即报名
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课程简介
谁适合听这门课？
对于跨专业的同学来说，比较适合来学习这门课，因为《311教育学专业基础综合》，偏重教育理论，对于零基础的同学而已，学习起来会比较枯燥，并且还有研究方法，如果没有找对路子，会越学越没信心。
这门课能解决哪些问题？
学习教育理论，最好的用处就是能用在平时我们所接触的学生中，能够让我们在平时的教学中，更加的懂得如何来运用教育方法，怎么用才是最高效的，尤其是教育心理学，能够帮助我们理解儿童的一些动作和行为，从而为我们更好的教学提供了方便。
上课使用讲义
对于上课所适用的教材，我比较喜欢华师大版的教育综合，和厦门大学出版社编制的教育学综合，这两本结合起来看，各有千秋。华师大版比较概括，但都是经典，厦大版比较具体，但是太杂乱，两者结合，运用自己总结，这样方便记忆。
课程计划及课时安排
我打算分为三个阶段，约60课时。
9-10 为教材整理和熟悉阶段，分专题进行讲解。
11 为教材和资料深入探索阶段，主要是做背讲为主要模式。
12-1 为分析历年真题和对易考点进行分析。
如何确保课程质量
保证质量，教师一方面是有原因的，我讲会给学员，制定一份很详细的考研计划表，并且贴近生活，让自己的生活作息有规律，然后在上课的过程中，我也会提到一些历年的易考点，需要在课后，学员认真总结复习。我这边也在考研过程中，做了一份很详细的笔记，可以借其参考。
自我介绍
我是2012年考的教育学综合，当时专业课的成绩是234分，还算可以的，除了我有比较好的计划外，我也有自己的独特的方法，那就是对历年真题的深入分析，使得我在考试中，压中了2条大题（分别是15分和30分），如果你也想考上好学校，有个好分数，就联系我吧！
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